四六级看图写作的技巧



在四级考试中,作文的分数为106.5,占总分的15%,因此写好作文的重要性就不言而喻了。那么又如何才能写好四级作文呢,下面小编为大家带来了四六级看图写作的技巧及相关内容,供大家参考。

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四六级看图写作的技巧

第一段,重点描述图画内容。这点在题干中也有强调(with a brief description of the picture)。对图画内容的描述可以饮用图画中人物的对话。简要描述即可,不用发散或挖掘。也就意味着,事实上你若看不懂图画中的核废物之,其实没关系,照抄就好。

第二段,阐明观点。而

观点在题干中事实上给得很清楚:the importance of doing small things before undertaking

something big.

这进一步说明仔细审清题干比看懂图画中的对话更重要。阐明观点之后的思路与一般的六级提纲型写作一致,如我们一般在课上所提的,可以先举例说明现象、然后

再探讨导致现象的原因以及该现象可能导致的影响等;还可结合数字、研究、名言等进行论证。

末段,除了总结观点外,一般还可以提出建议。这段的写法无论是图画、图表还是提纲写作、甚至格言谚语型写作,都差别不大。

继之前六级考察图画作文后,这次四级也考察了图画作文。这说明四、六级的出题思路不再拘泥于传统的提纲写作,开始进行多种变化。我们也要对相应的考法做好准备。

但无论哪种考法,最核心的仍然是:仔细审题、清晰思路、不要犯错。四、六级一贯会在写作

题干中包含重要信息甚至观点,因此审题必不可少;各种考法的文章展开方式、各段写法有类似之处,我们要学会融会贯通,以及文章只要没有犯语言错误,即便遣

词造句不那么漂亮,分数也不会低。

英语四六级英语写作技巧

一、图画写作第一步:看图构思,明确立意

纵然卡通图画或者图表是千变万化的,但是其基本特征却是相似的;图画的立意尽管不尽相同,但一定是从图画得出来的。所以,文都郭老师建议大家:准确把握图画特点,明确其背后隐藏的深刻含义或寓意。

所有图画的特点可以从以下四个方面去总结:

1、中心事物(可以是人,也可以是物);

2、中心事物所处的状态或所处环境;

3、中心事物的动作;

4、动作的结果。

由此,考生在看完图画后,应该明确四个问题:

1.图上画了什么主要人物或事物

2.他或它处于什么状态或环境下

3.他做了什么事或者它表现了什么样的状态

4.他或它所做的事造成了什么结果

二、图画写作第二步:谋篇布局,三段写作

在看明白图画的立意后,就要可以开始着手写作了。任何应试作文的写作都应从谋篇布局开始,也就是确定文章的整体结构,思考文章分几段、各段该怎么写。建议我们把看图议论文写成三个段落:第一段描述图画,第二段解释寓意,第三段解决方案或我的观点。

下面给大家一图片为例,给大家展示一下图画作文的三段写作方法。

关于英语四六级写作技巧

简要描绘图画直观内容

写好图表作文的第一步就是要把自己眼睛直观看到的图画内容简单的描述出来,这点在题干中也有强调。如果考生英语水平一般,无法组织好自己的语言,在对图画内容进行描述时,可以饮用图画中人物的对话。此外,这一段的描述简要描述即可,不用发散和深挖。这样一来,如果考生没看懂图画内容也可以照抄题干。

阐明观点并深层探讨

图画作文的观点一般在题干中都会清楚地给出来,考生在写作中除了需要看懂图画中的对话还要仔细审清题干,在写作过程中,考生阐明观点之后的思路与一般的六级英语作文提纲型写作一致,针对作文的观点可以先举例说明现象、然后再探讨导致现象的原因以及该现象可能导致的后果等;还可结合数字、研究、名言等材料对这个观点进行论证和深层探讨。总之,这一段就是要考生来发散和深挖内容。

总结陈述观点并给出合理建议

跟一般的提纲作文一样,图画作文的最后也要对全文进行观点总结,考生还要根据不同的图画内容和主题给出相应的建议或者评价,这一点有点类似解决问题型的作文结尾。对于第三部分的写作,考生一般都很熟悉,无论哪种作文,除了书信体以外,作文结尾一段都会要求考生给出自己的观点或意见,图画类的也一样。

英语四、六级的改革说明现在考试也开始注重创新和改变,所以作文类型也会灵活多变,不会仅仅拘泥于传统的提纲写作,考生在复习时要时刻保持对创新的热情,做到无论考试有什么变化,自己都能有所准备。

英语四六级作文写作技巧

拿题首先审题

在看到作文题目后不要急于动笔写,应该多次阅读题干,确定要写的内容,一旦跑题,则无论句式多么丰富,词藻多么华丽,作文的分数也不可能是高分。同时在动笔写的过程中也需时刻注意要紧扣主题,不能写着写着就跑偏了,一旦发现有点偏,则需立马重新组织语言,调转回来。

动笔前先构思

审题完毕后需要先构思,30分钟的写作时间还是比较充裕的,因此不要盲目下笔。脑海里应该先有个大概的构思,如果需要分点写,则应想清楚分成几点,每一点分别是什么。这个过程应该尽量想得详细些,但不能占用太多时间。

注意文章分段

首先一篇作文至少应该分为三段,分别为开头、主体和结尾,如果水平较高则可将其分为四段。分段后每一段要做到详略得当,不要写得每一段都差不多长,但每一段也不能过短。每一段的重点要突出。

套用句式技巧

谈到写作,最常听到的就是套用模板,套用万能句式,这没有错,但即使是套用也是有技巧的。在平时准备时就准备一些不是那么常见的,稍微生僻一点的句式,否则所有的作文都是千篇一律,老师看到也会产生疲劳,你的作文也不会脱颖而出了。但在使用时一定要保证能正确,灵活运用这些句式。为了用一个句式而犯几个错误,这样也是没有必要的。

高级词汇运用

要想作文能得高分,则需要能有吸引阅卷老师的地方,而在阅卷老师将注意力短暂的停留在你的答题卡上的时间内,最能吸引老师的无非就是用的恰到好处的高级词汇了。这要求在平时有一定的词汇积累量,不仅能认识,而且要能灵活准确的运用,切忌为了用这个词而用,这样的作文会显得很生硬,不能得到高分。

注意表达方式

关于作文内容,若在写作时需要重复表达同一类型地东西时,一定要注意表达方式,避免重复使用一种方式表达,这样会让老师觉得你地英语水平不够,作文看起来也会很枯燥,这样的作文分数自然高不起来了。尽量使用不同地表达方法,让句式变得丰富起来,也让老师通过作文看到你的英语水平。

保持卷面整洁

当老师第一眼看到你的答题卡时,不会立马看到你的内容,而是作文的整体情况,包括卷面是否整洁以及书写是否工整,因此为了作文能得高分,则需保持卷面的整洁,并且认真工整地写每一个单词。切忌将单词写的模糊不清难以辨认。

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